26 舊日記本：黑板中央（2 / 2）
我又記得歷史老師和一名男同學起矛盾，可能當天歷史老師心情不好，就指著那個男同學的頭批評幾句，那男同學二話不說就拳向歷史老師，歷史老師也不是省油的燈，三兩下就按倒那男生。
類似這種事件，恐怕在那間學校，不少。光是我們班就不隻一件。
就如我初一的美術老師也遇到過，但是情況肯定和歷史老師的不太一樣。
事件中的「男主角」是黃世民，沒錯他有這種傾向，我是不感到奇怪的。一隻猴子不好動沒脾氣，才奇怪。
美術老師是一名三十歲左右的時髦女子，並非本鎮鄉裡人。她高高微胖，臉上還有點嬰兒肥，一頭燙卷黃頭發，化著不淡也不會過濃的妝容，尤其臉頰紅暈緋緋，但也有點痘印痘坑遮不掉。
黃世民與美術老師起了爭執，吵著吵著黃世民就離開了座位，用黑板刷扔向了老師，但他並沒有瞄準老師，而是扔向了一側，隻擦過老師的衣角。隨後他快步離開了教室。
後來他當然是被班主任訓了一頓了，很多細節我忘記了，當然黃世民當時隻是鬧鬧小孩子脾氣，倒也不值得要用力記住。
那後來美術老師怎麼樣呢？她應該不會跟他計較的，美術老師為人還算大方，對學生寬容。
隻記得到了初二她就沒教我們了，整整一年下來，她都沒有教過我們繪畫，不對，好像教過，在黑板上畫了個正方體，教過一次畫正方體，教到一半教室太吵了她就不教了，讓我們自由繪畫，她其它的教學我就沒印象了。多數情況下讓我們自由繪畫，學校方麵也不重視美術教育和音樂教育，更何況學生也沒有強的意願，美術課不認真繪畫睡覺開小差的人也不少，作為老師看到這種環境自然沒有產生很大的力量激發使命感，就是偶爾看到少數的學生肯專心繪畫或者有繪畫天賦的，她才停步指導下。
我就是為數不多的安靜繪畫的學生，楊軍看到我的畫，「哇」的一聲，對我豎起大拇指。美術老師路過時看到我的畫，對我說了幾句話，可惜我記不太清具體內容了。
初中的時候我最喜歡上美術課了，因為自由，因為輕鬆，因為我總期待著學到什麼，期待著老師對我的關注。最終我夢寐以求的並沒有來到，僅握著自由的筆尖四處遊盪，雖然總感覺差了點什麼，但對我來說亦不算痛苦了。