205 第 205 章（2 / 2）
馬上有新來的小向導舉手：「老師我不知道！」
尚老師笑道：「沒什麼好說的。你有什麼特別想去的地方嗎？比如說盧浮宮、佛羅倫薩之類？」
明顯看著才小學畢業的妹子答道：「我想去遊樂場！」
王麗瑩當下就噴了。
尚老師大笑：「我也想去遊樂場，我小時候可喜歡遊樂場的旋轉木馬了。」她往講台邊走了兩步，「總覺得不應該那麼早和你們講這些……」
「切……」這一句引發噓聲一片。
又一初中生插話：「老師我早都有男朋友了！」
「我也是！」一妹子道，「我都分過兩次手了。」
「媽的，我覺醒前，就是我閨蜜那個賤人把我男朋友給搶了。」女孩子們頗多共同話題，連嬰兒肥未脫的小男生也炫耀起了自己的「被告白史」。
蘇紅正汗顏於這群小朋友的早熟，隻聽尚老師道：「哈哈哈，你們可比我厲害多了。我覺醒前，還以為自己一輩子都要嫁不出去了。」
「然後呢？」被拉回了注意力的小向導們好奇地問。
「聽過我這課的同學們都知道，」尚老師道，「我小時候險些遭遇一個陌生男人的性侵犯，就是那種，騙你到沒人角落說是要給你看個好玩東西的老套把戲。說起來特別蠢，不過也真的給我留下了很深的心理陰影。自那之後，對男人的不信任就刻在了我的骨子裡……」她看向遠方，像想起了什麼，笑容漸淡，「無法與任何一個男性獨處，除了我的父親。隻要有任何一個異性向我釋放出一點類似男女之情的好感訊號，我的心中就會警鈴大作，繼而不自覺地與他們疏遠。日常生活，盡量避免與男的肢體接觸，意外發生，心理上會不適很久。我知道這樣是不對的，可我真的無法控製，然後這就導致了一點……我無法與任何人建立起婚姻家庭所需要的親密關係。」她說著頓了頓，看向台下，「我這樣說，你們懂嗎？」
「嗯、嗯！」小向導們紛紛點頭，追問，「然後呢？」
「然後……」尚老師道，又笑了，「我就遇到了我的哨兵。」
同學們不依：「老師，過程、細節！不可以敷衍了事。」
尚老師道：「也沒什麼可說的，王麗瑩他們聽了都兩三遍了，估計耳朵都要起繭了……」
王麗瑩馬上道：「老師我早忘了！」其它掛科重修的向導們看熱鬧不嫌事兒大，紛紛捧場。
尚老師被鬧得沒法：「真沒什麼……就是我過了初級考的某一天，輔導員突然來找我，說『和諧』主機給我找到了一個跟我共鳴度還算比較高的單身哨兵，問我要不要跟他組隊搭檔做個任務試一試……」
教室裡漸漸安靜下來了。
「其實覺醒後的很長一段時間，我也還是挺絕望的。想想我覺醒前還能憑本事單身，覺醒後就隻能等國家分配了，尤其因為童年那點破事兒，我一直都覺得……男人這種生物，真的太惡心了。你們別笑，別笑，」尚老師製止了幾個向導小男生的起哄，「等你們以後出塔了，回過頭再看這段時間，也會覺得現在各種消極抵抗初級考，老是掛科重修的行為也是挺中二的。……言歸正傳，先生那會兒是這邊分區的消防員，就是電視上你們看到的，成天救火抱著滅火器扛著水管的。」
「我第一次出塔和他搭檔的任務，就是去東城的一個小區協助救火。」尚老師像是慢慢陷入了回憶裡，「施工隊操作不當，燃氣引爆樓層坍塌，我們到的時候整棟樓都在冒煙，大部分人都跟著消防隊的指揮往外走，但還有一些人，被火困在了裡麵。一二樓已經完全塌了，牆也被燒的基本不成樣子了，隊長通過設備判定一二樓已無生命跡象，我們當時就要搭梯子往三四樓去，我先生就說，『不行，我聽見裡麵還有呼吸。』」
她說著解釋了一句：「嗯，他當時覺醒的是聽覺和觸覺，二級，所以聽力比單聽覺係的哨兵要強。」接著自嘲一笑，「而我呢，我當時第一次出任務，消防訓練都臨時抱的佛腳，就遇到那麼大火，你們能想象那火勢有多大嗎？」尚老師比了個手勢，「就跟浪一樣，我隻要再往前一步，飄空中的頭發絲兒都能焦了。而且我就是個菜鳥向導，既不想嫁人，也不想去死，我又不是什麼聖母。我先生估計也沒指望我，就叫我留在車上等他……」
這會兒連早被劇透過的王麗瑩等人都聽得入迷了，何況其它學生。
「可是，隻要過了中級考的向導都知道，哨兵的感官精神力最怕的幾樣東西裡麵，頭一樣就是高溫。尤其在火災現場，動不動就三五百高溫，哨兵那點感官精神力，如果沒有向導從旁協助，好一點就是神遊，壞一點就會像一滴水珠滴在炭火燒紅的爐子上，一下就蒸發了。」尚老師道，「他這是找死。」
有小朋友沒忍住，催了一句：「然後呢？」被旁邊的同學瞪了一眼。
尚老師道：「然後我就鬼使神差地跟了上去。也不知道我那時腦子裡裝了什麼，大概是一桶漿糊吧？」她的比喻令同學們發出了笑聲，「總之他負責專心找人，我就給他搭輔助屏障，順便提示，讓他能避開太高溫的地方，我到現在還記得，進去前我的一頭黑長直，出來後就變成了泡麵卷，還是炸開的那種！」同學們笑得更大聲了。
「好在還真被他找到了人，最裡麵的一間臥室，靠窗的牆角處，媽媽抱著孩子，背對著我們，被燒焦了一半，」尚老師道，「先生聽到的呼吸聲就是她的孩子發出的，兩三歲的小朋友，那時也已經陷入了昏迷。……那個媽媽大概著火的時候想抱著孩子跳窗逃生，可惜被防盜網擋住了，就用自己的身體做了孩子最後一道護牆。」
笑聲消失了，蘇紅注意到有幾個小向導眼裡泛起了淚光。
「幸運的是，那個防盜網在我們進來後已經被火燒的很脆了，先生用錘子一砸就砸開了，我們就把孩子先遞了出去了，讓隊友接住送去治療。倒黴的是，二樓的陽台垮下來，把窗子壓變形了，所以砸開的防盜網隻夠那個小朋友過去。」尚老師道，「於是先生打算帶我另外找路……但哪有什麼另外的路嗬，整個屋子就一個出入口，我們才跑出房間，頭上的房梁就掉了下來，先生一下就趴在了我身上。嗯，他替我擋住了。」
尚老師頓了頓：「那是……我們第一次見麵。幸虧火勢很快被壓製，消防隊將我們從廢墟裡扒了出去。先生的後背大麵積燒傷，重三度，得植皮手術，在床上趴了一個多月，我問他，會不會後悔，如果我選擇拒絕和他繼續組隊。他說，如果沒有保護好我，才會後悔。他說，很抱歉連累了我。」
即使再一次說起這段過往，尚老師不覺間依舊哽咽了：「……我從來沒有遇到過，像這樣的人。他和我所見過的其他男人，都不一樣。在我人生最絕望的時候，我遇到了我的哨兵。然後當我們發生了共鳴，締造了鏈接，我才真正明白，原來他的內心，就是我一直向往而未能去成的聖地。」她說著破涕為笑，「最最奇妙的是，他也會為我身上的每一處驚嘆，不管是優點或者我曾多次為人詬病的缺點，在他的眼中統統構成了我的獨特，他就像驚嘆造物的奇跡一樣喜愛著我的這些毛病。」尚老師用手拭了拭眼淚，「抱歉，失態了。」
王麗瑩率先鼓起了掌：「老師講得很好！」
由她帶著，教室裡響起了一片熱烈的掌聲。
蘇紅右手握著圓珠筆，懸停在課本攤開那一頁的上方，遲疑了兩秒，也跟著虛虛地鼓了幾下掌。
一陣難以言喻的感覺從她心頭泛開。
作為一名常年駐守sg生化前沿的科研人員，這門課所涉及的生理學知識對蘇紅而言，無不是小兒科。就預習的前一天晚上，她已經從這課本裡捉出了三四處尚未更新的內容錯誤。若有必要，她甚至可以用數學公式精準描述出麵前這位老師所說的哨向共鳴時展示出的一切生化反應。
像是恰到好處地接上了蘇紅心裡的困惑，尚老師待掌聲稍歇，再次開口：「每一個人都是一座孤島。」
她的語調溫柔了許多，「我知道，等你們完成了考試，出了塔，社會會對你們的向導能力有另一種說法。你們會被忌憚，會被不停地懷疑，人們將不吝以最大的惡意一次、一次猜忖你們使用能力的初衷……」
蘇紅注意到有個掛科重修的向導聽到這裡一下就紅了眼圈，說了一句：「初級考。」
尚老師望著她：「我知道、我知道……也因此，會對你們的人身自由和行為做出種種限製。」
王麗瑩抹了把臉，罵了句：「操。」
「但我希望，你們仍可以將向導的能力當作是上天予你們，最寶貴的饋贈，」尚老師道，「而不是詛咒。」
有一些人偏開了目光。
「就算到了現代社會，要真正了解一個人，也需要很大的溝通成本，反反復復地說話、交流，觀其言、察其行，而許多人表現出的，和內心想的，往往不是一回事兒，花了精力和時間也未必管用。不然，怎麼會有『十年不識枕邊人』？數月前興高采烈想與你生二胎的丈夫，今天突然冷酷地通知你，他要與你立刻離婚，房車收回，孩子也不要了，因為不愛了。這樣的事情，在我覺醒前，真的見得太多了。——他人即地獄。」尚老師放輕了聲音，「沒有一個人，可以真正了解另一個人。」
「啪噠」，蘇紅手中的筆掉在了書頁上，引來了鄰桌同學的一瞥。
「這是我覺醒前的想法，」尚老師道，「當然覺醒後很長一段時間也沒改變。因為在我看來，即便是向導，也隻能在有限的情況下交流一些淺層的想法。」
課至此已過半，講台下沒有一個學生麵上流露一絲不耐。
「直到我與先生完全綁定。我才意識到，向導的能力是奇跡。因為它將『不了解』所造就的孤獨地獄，完全地推翻了！世上能得一知己，何其可貴，可這樣的例子卻在哨向間比比皆是。當你與他綁定，當你與他交換了一生一世的記憶，那麼你們就同時擁有了彼此所有的過去與未來。」
「他就是你唯一能夠完全了解的人，而同樣，也是唯一一個能夠完全了解你的人。那時，我才理解了『哨向』這一詞的美妙。向導的能力就像在茫茫人海中，將一座座孤島連成了大陸。從此，我們喜悅著彼此的喜悅，悲傷著彼此的悲傷，共享著彼此的思緒，再也不會孤獨。」
尚老師真摯地對他們道：
「這樣的美妙，人的一生若不能體會一次，該是多麼巨大的遺憾。」
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